āļŠāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ™āļĄāđ„āļ—āļĒāļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™

PUBLISHED ON
Student feeling burnout while studying at a desk

āđƒāļ„āļĢāļŠāļ­āļšāļ—āļēāļ™āļ‚āļ™āļĄāđ„āļ—āļĒāļšāđ‰āļēāļ‡ āļĒāļāļĄāļ·āļ­āļ‚āļķāđ‰āđˆāļ™ āļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰āļāđ‡āļˆāļ°āļžāļēāļ—āļļāļāļ„āļ™āļĄāļēāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļŠāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ™āļĄāđ„āļ—āļĒāđƒāļ™āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™āļāļąāļ™āļ„āđˆāļ° āļˆāļ°āļĄāļĩāļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ°āđ„āļĢāļšāđ‰āļēāļ‡ āđ„āļ›āļ”āļđāļāļąāļ™āđ€āļĨāļĒ 

āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļĢāļē

I Love Japan School āđ€āļ›āđ‡āļ™āđ‚āļĢāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļ­āļ™āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāđāļĨāļ°āļ•āļ­āļšāļŠāļ™āļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ—āļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļĩāđˆāļ›āļļāđˆāļ™ āļŠāļ°āļ”āļ§āļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļ™āļąāļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĨāļ·āļ­āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđƒāļ™āđ€āļ§āļĨāļēāļ—āļĩāđˆāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡āļŠāļ°āļ”āļ§āļāđ„āļ”āđ‰

āđāļšāđˆāļ‡āļ›āļąāļ™āļāļąāļšāđ€āļĢāļē

āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­āđ€āļĢāļē

  • āđ€āļĨāļ‚āļ—āļĩāđˆ 61/7 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļžāļēāļĢāđŒāļ„āđ€āļžāļĨāļīāļ™āļˆāļīāļ• (āļŠāļąāđ‰āļ™ 1) āļ‹āļ­āļĒāļŠāļļāļ‚āļļāļĄāļ§āļīāļ— 1 āđāļ‚āļ§āļ‡āļ„āļĨāļ­āļ‡āđ€āļ•āļĒāđ€āļŦāļ™āļ·āļ­ āđ€āļ‚āļ•āļ§āļąāļ’āļ™āļē āļāļ—āļĄ. 10110